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      UC年終趣味盤點,探索內容邊界與創(chuàng)新領域新模式

        年末已至,2019年度關鍵詞有哪些?UC推出趣味《新成語大會》互動H5,將今年最新鮮、最有梗的熱點事件提煉成一個個新式成語,讓網友可以在趣味挑戰(zhàn)中回顧這一年的精彩瞬間,而這些年度熱詞恰好成為2019年度大事件的最佳注解。

        年度熱詞在線挑戰(zhàn),盤點2019最爆的梗”

        說起老百姓今年最關注的民生關鍵詞,有從上海試點垃圾普及分類的“聞圾起舞”和暗喻豬肉價格大漲變成輕奢單品的“金無豬赤“;而“我不要你覺得,我要我覺得”的“明人明言”和意指網紅蘿莉翻車男粉崩潰的“自投蘿網”,更是占據(jù)了吃瓜群眾的娛樂頭條……UC這次年度盤點的成語新解囊括了民生、財經、科技、娛樂、體育5大領域,用戶挑戰(zhàn)后還能解鎖屬于自己的年度關鍵詞。

      UC年終趣味盤點,探索內容邊界與創(chuàng)新領域新模式

        從好看到好用,UC資訊打破內容邊界

        今年國慶,國慶獻禮的歌曲《我和我的祖國》火爆全民,還引起了不少年輕人的追捧和點贊。有網友說:“祖國好像越來越會跟年輕人溝通了。”這種新改變確實帶來了新時代青年的愛國新語態(tài)。而UC采用一鏡到底的長圖模式,通過生動有趣的畫面展現(xiàn)新中國成立70年來的變遷,讓用戶更直觀地看到祖國的變化。

      UC年終趣味盤點,探索內容邊界與創(chuàng)新領域新模式

        國慶閱兵當天,UC還與新華智云、央視新聞合作,第一時間覆蓋閱兵視頻,通過圖文+視頻的形式當天給用戶傳達最新最全的閱兵內容。

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        大事不缺席。UC不僅做高質內容的信息整合,更是致力為用戶提供最好的資訊服務體驗。今年高考,UC不僅提供相關的內容資訊,更是從“服務考生”的角度做了一系列內容策劃及產品工具。在報考期間,UC與封面新聞聯(lián)合出品獨家炯炯視頻之原創(chuàng)視頻“最后一課”,視頻主題押中今年高考作文題“最后一課”,引發(fā)不少用戶共鳴。

      UC年終趣味盤點,探索內容邊界與創(chuàng)新領域新模式

        探索視頻和直播內容新形態(tài),生態(tài)共振多維賦能創(chuàng)作

        除了不斷提升用戶資訊閱讀體驗,UC今年也有一系列模式創(chuàng)新舉措。年度熱詞“無遞自容”意指“雙11沒有快遞可以拿,因此感到自己無法融入大環(huán)境。”這個詞對標了雙11狂歡中的千手觀音,也對標了我們在UC看到的電商節(jié)狂歡。

        今年UC利用視頻和直播的內容形態(tài),賦能生態(tài)創(chuàng)作的創(chuàng)新。以用戶價值和消費價值為核心目標,打破以往單一的圖文帶貨模式,探索視頻、直播內容形態(tài),讓用戶消費內容的同時獲得商品推薦服務,同時賦予創(chuàng)作者更多的權益。

      UC年終趣味盤點,探索內容邊界與創(chuàng)新領域新模式

        在商業(yè)變現(xiàn)之外,UC進一步深入聯(lián)動阿里電商、大文娛影劇綜宣發(fā)、創(chuàng)新業(yè)務事業(yè)群智能營銷廣告平臺等資源,打造差異化的內容生態(tài)。

        在8月召開的內容生態(tài)大會中,阿里創(chuàng)新業(yè)務事業(yè)群UC事業(yè)部&書旗事業(yè)部-總經理吳嘉公布:平臺將投入10億預算,日均20億流量,價值上百億的資源,通過流量扶持、資源賦能、數(shù)據(jù)智能等方面多維賦能短內容創(chuàng)作行業(yè),幫助平臺創(chuàng)作者實現(xiàn)內容創(chuàng)作和變現(xiàn)的多元商業(yè)模式。踐行“讓短內容創(chuàng)作行業(yè)沒有難做的生意”這一平臺使命,成為創(chuàng)作者值得信賴的內容平臺。

        致力“互聯(lián)網+公益”模式,社會正能量傳遞者

        公益事業(yè)發(fā)展與互聯(lián)網技術結合,是互聯(lián)網公益的獨到優(yōu)勢,UC作為超級瀏覽器,利用內容優(yōu)勢、產品特色和億級用戶觸達能力,延伸阿里巴巴經濟體“互聯(lián)網+公益”的平臺模式,將線上線下相融合,帶動社會的力量,向貧困地區(qū)青少年、自閉癥兒童等群體傳遞愛心。

      UC年終趣味盤點,探索內容邊界與創(chuàng)新領域新模式

        UC公益頻道落地,倡導互聯(lián)網式公益內容傳播

      UC年終趣味盤點,探索內容邊界與創(chuàng)新領域新模式

        開設青驕第二課堂頻道,打造的中小學生線上素質教育系統(tǒng)

      UC年終趣味盤點,探索內容邊界與創(chuàng)新領域新模式

        ”造藝天使”幫扶計劃,結合UC的AR能力為自閉癥兒童群體提供了展示才華的機會

        現(xiàn)在的UC在不斷提升產品功能、優(yōu)化用戶體驗的同時,還在悄然拓展著內容邊界。在未來,隨著大數(shù)據(jù)與數(shù)字技術的發(fā)展,更多新模式、新渠道也將與UC平臺進行創(chuàng)新融合,信息內容消費方式將會發(fā)生更多變化,而UC將繼續(xù)深耕內容生態(tài)領域,給用戶帶來更多驚喜、貼心的服務與體驗。

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