4月3日,教育部召開應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議時明確表示,要始終把師生生命安全和身體健康放在第一位,嚴格落實學(xué)校開學(xué)“三個基本標準”,在疫情得到基本控制之前不開學(xué),在學(xué)校的基本防控措施到位之前不開學(xué),校園和師生的公共安全得不到保障之前不開學(xué)。

　　而最近,隨著國外輸入病例的增加,多地發(fā)布開學(xué)通知后又緊急被叫停,黑龍江省8地區(qū)、山東膠州、四川成都等地紛紛調(diào)整部分學(xué)段的開學(xué)時間,其中多地幼兒園及特殊教育學(xué)校將根據(jù)疫情防控實際情況另行通知,幼兒園開學(xué)遙遙無期。

　　遲到的開學(xué)季將會繼續(xù)后延,在此期間,幼兒教育該如何發(fā)揮出自身的優(yōu)勢?為了解決孩子的教育以及家長的焦慮問題,掌通家園一直在思考,作為致力于家園共育的互聯(lián)網(wǎng)教育服務(wù)平臺,掌通家園智慧校園2.0升級迭代,進一步整合線上優(yōu)質(zhì)資源,助力幼兒教育發(fā)展。

　　頭部教育資源整合  助力幼兒教育實現(xiàn)彎道超車

　　為了給孩子及家長提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,實現(xiàn)家園共育,助力幼兒健康、快樂成長,目前,掌通家園已與“凱叔講故事” “學(xué)而思輕課” “豌豆思維” “火花思維” “葡萄英語” “叫叫閱讀” “KaDa故事”等頭部品牌達成聯(lián)運新模式,在掌通家園APP上為幼兒提供海量優(yōu)質(zhì)線上資源,持續(xù)助力幼兒教育發(fā)展。

　　通過優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源、多樣化的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及寓教于樂的方式,不斷培養(yǎng)孩子的語言能力、多元思維、閱讀和生活習(xí)慣,緊緊貼合幼兒園教學(xué)目標,助力幼兒疫期實現(xiàn)彎道超車。

　　掌通家園的智慧校園2.0已經(jīng)開啟,未來也會不斷提升平臺效能,建立教育內(nèi)容壁壘,促進家園共育工作。“我們希望攜手更多優(yōu)秀的在線教育品牌、資源共享,打造一個開放的、領(lǐng)先的行業(yè)交流平臺和內(nèi)容分發(fā)平臺,為更多的家長和孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。”掌通家園負責人表示。

　　幼師優(yōu)課 高效打破幼教行業(yè)困境

　　疫情停學(xué)期間,為了讓孩子獲得更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,掌通家園也為幼師們精心打造了“幼師優(yōu)課”模塊,讓老師們足不出戶完成自我價值提升,為園所培養(yǎng)更加優(yōu)質(zhì)的教師資源。

　　掌通家園作為學(xué)前教育服務(wù)平臺,在疫情期間開放了價值2980元的幼師優(yōu)課系列課程,包括七大體系,總共71個課時,涵蓋上千個核心知識點,大大提高教務(wù)管理水平及幼師專業(yè)技能,讓家長滿意、園長放心,提升幼師和園所的核心競爭力。

　　同時,幼師優(yōu)課還有新教師入崗培訓(xùn)、班務(wù)管理工作、保育員工手冊、一日工作規(guī)范、做好家長工作、幼教研究院培訓(xùn)課堂、教學(xué)工作指南、環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作等八大內(nèi)容模塊,多維度、多元化為園長、幼師增效減負,高效打破幼師教學(xué)困境,提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　“云端”課堂上線  幼師直播開啟在線教學(xué)

　　受到疫情的影響,幼兒園開學(xué)遙遙無期,針對線下教學(xué)工作的延遲,掌通家園在園丁端APP推出了幼師直播新功能,在家就能“云端”教學(xué),讓教學(xué)更方便,讓學(xué)習(xí)更快捷。

　　通過最新版園丁端APP,教師可以發(fā)布直播或錄播視頻,并且可以更改直播標題和封面,增加美顏功能,完善直播動態(tài),為老師“云端”授課提供更加人性化的體驗。

　　除此之外,掌通家園還打通了園所、幼師、家長之間的互動墻,加強家園互動,實現(xiàn)更加高效溝通交流,助力幼兒教育發(fā)展。家長、幼師通過家園動態(tài)朋友圈雙向分享,增強彼此之間的了解;通過發(fā)布親子任務(wù)、消息推送等操作,進一步拉近家園距離,增強家長與園所之間的高效溝通,增強彼此信任感。

　　在疫情期間,掌通家園真正做到了急家長之所急,憂家長之所憂,不斷升級平臺能力,賦能建設(shè)幼教服務(wù)生態(tài)圈,提高幼教發(fā)展實力。在未來,掌通家園還會全面布局國內(nèi)外家園共育市場,構(gòu)建學(xué)前教育新生態(tài),將掌通家園打造成為“面向未來,全球領(lǐng)先,可信賴的教育服務(wù)平臺”。

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