自習(xí)課上，坐在窗邊的男生正把手機(jī)夾在書(shū)里偷偷玩，沒(méi)想到班主任剛好來(lái)到窗口檢查。男生楚楚可憐地把手機(jī)交給老師，眼中滿是不舍的神情。梳著辮子的女同桌抿起嘴角，想笑又不敢笑出聲。

　　@牛鍋小釩 用抖音記錄下的一幕。上學(xué)時(shí)，這可能是很多人不想經(jīng)歷的“噩夢(mèng)”。但離開(kāi)校園之后，這些瑣碎的生活場(chǎng)景，又成了回憶中最閃耀的畫(huà)面。

　　@牛鍋小釩 是位90后職高班主任老師，也是一名攝影教師，被學(xué)生們親切地稱為“牛哥”。帶著相機(jī)在校園里拍攝，是牛哥日常工作的一部分，也讓他有機(jī)會(huì)記錄下校園里，學(xué)生們學(xué)習(xí)生活中最美好的瞬間。

　　牛哥的鏡頭下，有校園生活最美好的樣子。學(xué)生們上課一起學(xué)習(xí)，下課去操場(chǎng)打籃球、在教室里看漫畫(huà)書(shū)。偶爾被任課老師批評(píng)了，會(huì)來(lái)找牛哥哭訴。老師請(qǐng)客喝奶茶，學(xué)生們也會(huì)開(kāi)心得手舞足蹈。很多職高學(xué)生選擇不參加高考直接工作，但牛哥會(huì)帶自己的學(xué)生去參觀大學(xué)，希望他們努力學(xué)習(xí)更多知識(shí)。

　　牛哥所在的職高位于西雙版納，學(xué)生也來(lái)自各個(gè)民族。在一段五四青年節(jié)祝福的短視頻里，傣族、哈尼族、漢族、白族和彝族的五位青年學(xué)生站成一排，互相搭著肩膀祝福大家青年節(jié)快樂(lè)。不同民族的同學(xué)親如一家，是一個(gè)和諧的大家庭。

　　因?yàn)榈靥幵颇希８缢诘膶W(xué)校里，每年都有很多老撾留學(xué)生來(lái)留學(xué)學(xué)習(xí)中文，一些成績(jī)好的學(xué)生會(huì)繼續(xù)留在中國(guó)讀大學(xué)。一次聯(lián)歡會(huì)后，老撾留學(xué)生班級(jí)的同學(xué)在打掃衛(wèi)生時(shí)，忽然跟著音樂(lè)跳起舞來(lái)。學(xué)生們跟著音樂(lè)的節(jié)奏抖動(dòng)肩膀，掃帚等打掃衛(wèi)生的工具，也成了舞蹈的一部分。

　　讓牛哥印象深刻的兩名留學(xué)生，是一對(duì)小情侶，如今已經(jīng)畢業(yè)兩年，雙雙考入云南大學(xué)深造。牛哥說(shuō)他們“甜蜜又上進(jìn)”，這些努力學(xué)習(xí)的留學(xué)生，同樣是自己的驕傲。

　　牛哥鏡頭下，是校園生活最美好的樣子，很多網(wǎng)友被這樣美好的生活狀態(tài)吸引，成了牛哥的粉絲。如今，牛哥在抖音發(fā)布了100多個(gè)作品，已經(jīng)獲得網(wǎng)友點(diǎn)贊1500多萬(wàn)次，吸引了近百萬(wàn)粉絲關(guān)注。牛哥在一則視頻的評(píng)論中告訴網(wǎng)友們，他感謝網(wǎng)友們對(duì)他記錄孩子們的視頻的喜歡，也希望通過(guò)自己的視頻，讓大家感受青春的美好。

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