新京報(bào)快訊（記者方怡君）針對(duì)近日有網(wǎng)友發(fā)抖音指責(zé)部編本小學(xué)語文教材一年級(jí)上冊(cè)的漢語拼音出錯(cuò)，“chua和“ne”拼不出對(duì)應(yīng)的字，是誤人子弟”一事，10月24日，認(rèn)證為“山東大學(xué)文科一級(jí)教授，曾任北大中文系主任”的博客賬號(hào)： “溫儒敏的博客”中回應(yīng)，“chua”和“ne”是有對(duì)應(yīng)的字，分別對(duì)應(yīng)：“歘”、“哪”。學(xué)生只要會(huì)拼就行，不能要求一一對(duì)應(yīng)。

　　記者第一時(shí)間致電溫儒敏核實(shí)，他表示，這篇文章是由其本人發(fā)布的?！敖滩木帉懯呛軐I(yè)的問題，有些社會(huì)人士不一定能夠了解編寫的意圖。”他指出，現(xiàn)在語文的炒作最多，幾乎平均兩個(gè)月一次，因?yàn)檎Z文誰都可以發(fā)言，具有社會(huì)性。

　　記者了解到，溫儒敏在《回應(yīng)抖音關(guān)于語文的炒作》一文中指出，學(xué)生此時(shí)認(rèn)字還少，也不能要求一一對(duì)應(yīng)。教材的音節(jié)教學(xué)采用的是“窮盡式”，拼出的讀音比較全，也比較多，修訂時(shí)可以考慮精簡(jiǎn)一些，更適合學(xué)生學(xué)習(xí)。溫儒敏還指出：教材是公共知識(shí)產(chǎn)品，大家都可以批評(píng)指正。但最好不要炒作，甚至進(jìn)行無端的人身攻擊。

　　以下為溫如敏回應(yīng)全文：

　　近日有人發(fā)抖音指責(zé)部編本小學(xué)語文教材一年級(jí)上冊(cè)的漢語拼音出錯(cuò)，chua和ne拼不出對(duì)應(yīng)的字，是“誤人子弟”?，F(xiàn)回應(yīng)如下：

　　這兩課是學(xué)音節(jié)，會(huì)拼就行，不必一一對(duì)應(yīng)字詞。學(xué)生此時(shí)認(rèn)字還少，也不能要求一一對(duì)應(yīng)。（2）但是chua和ne還是有對(duì)應(yīng)的字詞的。Chua的對(duì)應(yīng)有“欻”，擬聲詞，形容動(dòng)作迅捷。如“欻的一下就把那張紙撕了”，“那輛車在他身邊欻就過去了”。Ne則對(duì)應(yīng)“哪吒”的“哪”。這些順手就可以從網(wǎng)上查到。（3）有些方言地區(qū)的口語沒有chua這個(gè)音，讀起來會(huì)有些拗口，可能因此誤認(rèn)為沒有對(duì)應(yīng)的字詞，斷定是教科書錯(cuò)了。（4）教材的音節(jié)教學(xué)采用的是“窮盡式”，拼出的讀音比較全，也比較多，修訂時(shí)可以考慮精簡(jiǎn)一些，更適合學(xué)生學(xué)習(xí)。（5）教材是公共知識(shí)產(chǎn)品，大家都可以批評(píng)指正。但最好不要炒作，甚至進(jìn)行無端的人身攻擊。特此公告。

　　溫儒敏2018年10月24日