一說(shuō)起AI(人工智能)，很多人往往會(huì)想到超級(jí)計(jì)算機(jī)，比如曾經(jīng)的 IBM“深藍(lán)“戰(zhàn)勝卡斯帕羅夫。或者又難免有非?？苹玫腻谙搿．吘?，我們小時(shí)候受過(guò)的“AI教育”是這樣的：

　　《人工智能》

　　又或者是這樣的：

　　《終結(jié)者》

　　20年之后，Alpha Go稱(chēng)霸圍棋界，或許在它看來(lái)，“深藍(lán)”根本不算AI。而人類(lèi)對(duì)AI的想象已變成影視作品長(zhǎng)盛不衰的主題，如近年來(lái)的高分大片/劇《黑鏡》、《異形：契約》、《西部世界》等等。

　　難道，AI 之于人類(lèi)，只有“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的充滿(mǎn)悲觀的未來(lái)嗎?非也!

　　且不說(shuō) AI應(yīng)用在 “防止小行星撞擊地球”，或者“無(wú)人控制核電站”這些關(guān)系到人類(lèi)生存和公共安全的關(guān)鍵領(lǐng)域，其實(shí)在我們周?chē)珹I 已經(jīng)在為普羅大眾的現(xiàn)代生活提供便利，譬如用“語(yǔ)音識(shí)別”來(lái)開(kāi)關(guān)電燈和電器，用“刷臉解鎖”來(lái)打開(kāi)手機(jī)，更別說(shuō)小姐姐們每天必用的“圖像美化”俗稱(chēng)“P圖”。哪怕你不出門(mén)，也要用到“推薦排序”來(lái)點(diǎn)個(gè)外賣(mài)刷刷網(wǎng)購(gòu)等等。

　　如果說(shuō)AI的終極目標(biāo)——創(chuàng)造出能像人類(lèi)那樣思考的技術(shù)——離我們還有點(diǎn)距離，那么，把AI應(yīng)用在幫助人類(lèi)思考方面，早已經(jīng)在實(shí)踐了，比如“AI+教育”。

　　在教育這樣一個(gè)人力智力密集型行業(yè)，對(duì)教師人力資源的過(guò)度依賴(lài)是問(wèn)題根本所在。隨著人工智能技術(shù)的不斷進(jìn)步和教育方法日新月異的變化，K12(kindergarten through twelfth grade)教育方式正由傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)模式，開(kāi)始轉(zhuǎn)向課堂教學(xué)與家庭教育并行的新教學(xué)模式。在教學(xué)之余，急需一種新的技術(shù)手段，來(lái)輔助學(xué)生家長(zhǎng)和老師的作業(yè)批改，提高教學(xué)效率。

　　一直在拓展更多的文字識(shí)別應(yīng)用領(lǐng)域的騰訊優(yōu)圖OCR團(tuán)隊(duì)，在接觸很多學(xué)校的教育機(jī)構(gòu)的用戶(hù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校老師和學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)耗費(fèi)大量時(shí)間精力來(lái)批改學(xué)生的作業(yè)和試卷。這不僅耽誤了寶貴的教學(xué)時(shí)間和親子時(shí)間，同時(shí)批改錯(cuò)誤也經(jīng)常發(fā)生，老師和家長(zhǎng)都為此感到苦惱。

　　針對(duì)以上用戶(hù)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，騰訊推出了“企鵝速算”APP。這塊APP結(jié)合優(yōu)圖速算題目智能批改技術(shù)，通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的簡(jiǎn)單拍照，自動(dòng)分析作業(yè)圖片并進(jìn)行自動(dòng)識(shí)別和判分，將AI技術(shù)有效應(yīng)用到了教育場(chǎng)景，解決了大部分老師和家長(zhǎng)的痛點(diǎn)問(wèn)題，同時(shí)也提升了老師和家長(zhǎng)的工作效率。

　　企鵝速算APP采用騰訊優(yōu)圖速算題目智能批改技術(shù)，通過(guò)一次簡(jiǎn)單的拍照，就可以對(duì)速算題目進(jìn)行自動(dòng)識(shí)別和判分，代替了學(xué)生家長(zhǎng)和老師的手工勞動(dòng)，輕松完成學(xué)生作業(yè)的檢查工作。目前已支持覆蓋了K12學(xué)力范圍內(nèi)的12種題型，識(shí)別精度達(dá)到91%以上。

　　加減是小case，乘除也no problem

　　既然能算數(shù)，那符號(hào)的邏輯判斷也不在話下

　　一個(gè)簡(jiǎn)單的拍照動(dòng)作，就能識(shí)別文字、各種數(shù)學(xué)公式、符號(hào)等，還能支持豎式、分式、脫式以及四則運(yùn)算等多種題型。這么神奇的功能，是怎樣實(shí)現(xiàn)的呢?

　　從原理來(lái)看很很簡(jiǎn)單：

　　但實(shí)際還經(jīng)過(guò)了更復(fù)雜的流程：

　　不難看出，企鵝速算APP通過(guò)已上線的用戶(hù)使用數(shù)據(jù)，了解更多易錯(cuò)題型，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析、學(xué)情分析、增加老師評(píng)語(yǔ)等功能，增加更多題型支持，識(shí)別效果上精度更高，打造出一個(gè)更為智能的自動(dòng)化閱卷平臺(tái)，協(xié)同企鵝輔導(dǎo)等各方業(yè)務(wù)，提供更深度的速算場(chǎng)景服務(wù)，將技術(shù)應(yīng)用到極致。

　　企鵝速算APP所采用的優(yōu)圖速算題目智能批改技術(shù)，是騰訊優(yōu)圖實(shí)驗(yàn)室在新領(lǐng)域的又一次技術(shù)突破，目前已經(jīng)應(yīng)用在小學(xué)速算題目方面。團(tuán)隊(duì)也在嘗試將該技術(shù)應(yīng)用到更多的教育領(lǐng)域：從小學(xué)速算題目判分，逐步拓展到初中、高中、甚至大學(xué)階段，學(xué)科從數(shù)學(xué)拓展到語(yǔ)文、英語(yǔ)等，實(shí)現(xiàn)各科作業(yè)的智能批改、自動(dòng)化閱卷等，幫助更多的教育工作者釋放出精力，去做更有意義的教育工作。

　　騰訊優(yōu)圖實(shí)驗(yàn)室是騰訊旗下頂級(jí)的機(jī)器學(xué)習(xí)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，專(zhuān)注于圖像處理、模式識(shí)別、深度學(xué)習(xí)。目前在人臉識(shí)別、圖像識(shí)別、醫(yī)療AI、OCR、哼唱識(shí)別、語(yǔ)音合成等領(lǐng)域都積累了領(lǐng)先的技術(shù)水平和完整解決方案。

　　未來(lái)，優(yōu)圖文字識(shí)別技術(shù)將在教育領(lǐng)域發(fā)揮更多的價(jià)值，用科技為更多普通人帶來(lái)便利。