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      中國三星科普創(chuàng)新項目持續(xù)激發(fā)青少年“探知未來”熱情

        “學校教室沒有觸控屏幕,老師只能用粉筆書寫,或在電腦上寫。用電腦寫往往不好看,老師寫的也慢,我就想能不能做一個東西,能讓老師很輕松地在觸控屏幕上寫字。”在“探知未來”( SOLVE FOR TOMORROW)第六屆全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽北京區(qū)的復賽現(xiàn)場,來自內(nèi)蒙古工業(yè)大學的夏志強向評委介紹團隊作品“基于STM32單片機紅外視覺投影書寫系統(tǒng)”的設(shè)計初衷。

        夏志強的想法,也正是三星“探知未來”( SOLVE FOR TOMORROW)這個全球性項目的出發(fā)點:凝聚青年人的創(chuàng)意及對科技的熱情,從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題,并運用科學思維和手段解決問題。在中國,“探知未來”(SOLVE FOR TOMORROW)全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽(以下簡稱“大賽”)由中國科學技術(shù)協(xié)會主辦,中國科學技術(shù)館和中國科協(xié)青少年科技中心共同承辦,中國三星提供獨家公益捐助,自2013年起,已吸引全國超過20萬學生參與其中。

      中國三星科普創(chuàng)新項目持續(xù)激發(fā)青少年“探知未來”熱情

        第六屆全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽北京區(qū)復賽頒獎儀式

        4月28日,在北京區(qū)復賽現(xiàn)場,來自北京、天津、內(nèi)蒙古地區(qū)多所高校和中學的青年學生,帶著各自團隊精心打造的創(chuàng)意科技作品參加了比賽。據(jù)悉,大賽啟動后,北京賽區(qū)組委會通過地區(qū)推廣、校園推廣、線上比賽、網(wǎng)絡(luò)報名等多種方式共招募約2800支團隊,征集到約2100件參賽展品,通過線上競賽、專家評審等方式,在激烈的角逐中共篩選出42支優(yōu)秀團隊入圍復賽。復賽分中學組和大學組,圍繞“智能、環(huán)保、教育”三大主題,設(shè)置了“生物環(huán)境”、“風能利用”、“智能控制”三項比賽命題,不僅注重作品解決問題的現(xiàn)實意義,而且通過首次新增的細菌作畫項目,潛移默化地培養(yǎng)青年的審美能力,實現(xiàn)STEAM教育理念(科學、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學等學科總稱,鼓勵用跨學科知識技能和藝術(shù)素養(yǎng)解決問題)的普及。

      中國三星科普創(chuàng)新項目持續(xù)激發(fā)青少年“探知未來”熱情

        北京區(qū)復賽“智能控制”命題比賽現(xiàn)場

        夏志強參與的“智能控制”命題,要求學生利用開源軟件進行創(chuàng)意應(yīng)用方案設(shè)計。夏志強表示,團隊設(shè)計的紅外視覺投影書寫系統(tǒng),成本較低且安裝比較方便,可以將非觸控屏改裝成觸屏,方便進行普及。未來,該方案對改善基礎(chǔ)教育設(shè)施薄弱地區(qū)的教學條件,也能有所幫助。在北京區(qū)復賽現(xiàn)場,其他參賽學生也從現(xiàn)實問題出發(fā),完成了“宿舍智能安防系統(tǒng)”、“盲文閱讀生成器”、“智能導盲杖”等兼具創(chuàng)新與實用性的作品,讓比賽作品能夠真正融入生活,為普通人的生活提供便利。

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        北京區(qū)復賽“生物環(huán)境”命題作品—細菌畫《麥田》

        “生物環(huán)境”作為本屆大賽首次新增的命題,旨在將藝術(shù)與科技相結(jié)合,培養(yǎng)、提升學生們的“科技美學”素養(yǎng)。在北京賽區(qū)復賽中,學生以培養(yǎng)基為畫板,通過培養(yǎng)呈現(xiàn)不同顏色熒光蛋白的細菌來組成多種圖案,創(chuàng)作出了名為“麥田”、“生命女神”、“綠水青山”等令人眼前一亮的細菌畫作品。北航實驗學校學生張蔚表示:“細菌畫創(chuàng)作是我從未體驗過的學習方式,它讓我通過這種特殊的繪畫方式,在新奇的體驗中學到了很多新的生物學知識。”北京市順義區(qū)第九中學帶隊老師李小鵬深有感觸地說:“大賽的命題能讓學生更深層次地理解科學的價值和力量,比如生物環(huán)境的命題比賽,就讓很多學生轉(zhuǎn)變了對細菌的原有看法,重新審視這門科學。”

        盡管參賽學生們的作品在前沿科技面前仍顯稚嫩,但也不乏將方案進一步細化延展,并在現(xiàn)實中落地的例子。大賽2015年冠軍楊仕林,就以比賽方案為基礎(chǔ),在貴州省瓦龍村完成了公益筑橋項目。并且,科學研究中所需的種種素養(yǎng),也在學生身上初露端倪,已是第二次參與大賽的內(nèi)蒙古工業(yè)大學學生顧愷琦說到:“大賽鍛煉了自己通過團隊力量解決問題的思維。每次遇到困難時,我不再抱怨,而是將解決問題作為目的,通過團隊配合,積極尋求解決方法。”

        隨著本屆大賽的持續(xù)推進,合肥、濟南、泰安、成都、貴陽、蘭州、西寧、長沙、太原等地區(qū)的復賽將在5月內(nèi)完成,大賽即將在6月進入最激烈的全國總決賽環(huán)節(jié)。

        一直以來,三星堅持發(fā)揮自身在科技領(lǐng)域的技術(shù)和資源優(yōu)勢,推動全球科普創(chuàng)新事業(yè)的發(fā)展,而在中國,僅在“探知未來”大賽及相關(guān)項目上,中國三星已投入超過1.7億元人民幣。“做中國人民喜愛的企業(yè),貢獻于中國社會的企業(yè)”是中國三星的發(fā)展理念,中國三星將持續(xù)關(guān)注青少年發(fā)展,以“探知未來”全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽及“探知未來”科技女性培養(yǎng)計劃為契機,為青少年STEAM教育理念的普及,青少年創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)做出貢獻。

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