最近，一款名為“RunFox”(狐貍快跑)的少兒英語啟蒙APP，連續(xù)數(shù)周出現(xiàn)在Appstore精品推薦之列，Appstore作為全球最大規(guī)模的應(yīng)用市場，無論是其榜單還是專題推薦，對于開發(fā)者來說無疑是趨之若鶩的最佳曝光領(lǐng)地。

　　根據(jù)第三方監(jiān)測機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)顯示，目前App Store每周有1.4萬個(gè)新的APP上線，而App Store和其它應(yīng)用平臺(tái)不同，不但非常挑剔，而且不是付費(fèi)推廣模式。因此，要上精品位置都不容易，上焦點(diǎn)圖更是難以上青天。

　　公開資料顯示，RunFox由爸媽網(wǎng)出品，今年4月正式在iOS平臺(tái)上線。短短半年時(shí)間內(nèi)，在幾乎零推廣情況下，目前已累積了50萬用戶，這在國內(nèi)整個(gè)K12英語教育行業(yè)，不得不說創(chuàng)造一個(gè)奇跡。那么，RunFox是怎么做到的呢?

　　K12教育市場一半是水一半是火

　　先說說市場上的K12教育生存現(xiàn)狀。

　　第三方調(diào)研結(jié)果顯示，我國K12市場前景廣闊。國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，截至2016年年底，我國大學(xué)前教育階段(不含職業(yè)教育)在校學(xué)生數(shù)量為21022.9萬人，龐大的學(xué)生基數(shù)以及新增人口奠定了K12教育的用戶基礎(chǔ)。

　　據(jù)易觀監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，中國在線教育市場規(guī)模已突破千億，而2016年中國互聯(lián)網(wǎng)K12教育市場交易規(guī)模達(dá)71.1億元，預(yù)計(jì)到2019年達(dá)到126.4億元。此外，易觀還表示目前K12教育市場用戶主要集中在一二線城市，以中等消費(fèi)人群為主，未來三四線城市發(fā)展空間較大。

　　巨大的市場蛋糕攪動(dòng)資本市場風(fēng)起云涌，掀起了燒錢大戰(zhàn)和上市熱潮。51Talk赴美上市，VIPABC獲得融資近2億美元;噠噠英語B+輪融資3億元;能力天空完成C輪億級融資，有教未來獲中文在線千萬級融資，云學(xué)堂宣布融資千萬美金。RunFox已于7 月完成 1000 萬天使融資，由同德投資領(lǐng)投。

　　然而， K12在線教育注定會(huì)走向失敗的唱衰聲音不絕于耳。央視財(cái)經(jīng)此前曾報(bào)道稱，市場機(jī)構(gòu)對400家主要在線教育企業(yè)的調(diào)查結(jié)果顯示，截至2016年底，當(dāng)中70%的公司都處于虧損狀態(tài)，10%的公司能夠持平，能夠盈利的僅占5%，甚至有15%的企業(yè)瀕臨倒閉。

　　那么，K12教育到底存在什么問題呢?

　　在“互聯(lián)網(wǎng)+”遍地開花今天，在線教育之所以備受質(zhì)疑，就是因?yàn)橹T多在線教育僅披上互聯(lián)網(wǎng)的外衣，實(shí)質(zhì)是仍然是采用傳統(tǒng)的教育模式，未從根本上解決用戶痛點(diǎn)。

　　教育促使人類實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)識(shí)與進(jìn)化，在這項(xiàng)貫穿整個(gè)人生的過程中，積極有趣的體驗(yàn)成了至關(guān)重要的著力點(diǎn)。但“學(xué)習(xí)是一種反人性消費(fèi)”，這是諸多教育專家對學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，即便是在線教育出現(xiàn)之后，今天仍然沒有徹底得到改變。譬如，枯燥的教學(xué)內(nèi)容與方式嚴(yán)重影響孩子的興趣培養(yǎng)。

　　有調(diào)研得出結(jié)論，如今多數(shù)在線教育產(chǎn)品只是將線下課程生硬地復(fù)制到了線上，且動(dòng)輒過萬的課程費(fèi)用也與線下輔導(dǎo)班模式完全重合，甚至某些“一對一”課程還需提前預(yù)約教師，出現(xiàn)搶課現(xiàn)象。教師個(gè)人素質(zhì)的隨機(jī)性，也讓家長在選擇教育產(chǎn)品時(shí)心身疲憊。

　　RunFox把少兒英語做成“冒險(xiǎn)游戲”

　　RunFox如何走出傳統(tǒng)K12教育這一怪圈呢?

　　三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：興趣，游戲化學(xué)習(xí)方式，沉浸式動(dòng)畫交互體驗(yàn)。

　　RunFox旨在通過趣味交互動(dòng)畫和原生態(tài)語言環(huán)境，讓孩子得以在探索冒險(xiǎn)故事中學(xué)習(xí)英語。

　　來自加州大學(xué)歐文分校信息學(xué)院的Constance Steinkuehler教授(曾任白宮科技政策顧問)曾提到，據(jù)獨(dú)立研究機(jī)構(gòu)SRI的研究發(fā)現(xiàn)，玩教育游戲的孩子成績比用傳統(tǒng)書面材料學(xué)習(xí)的孩子成績高出23%。

　　與多數(shù)單向灌輸類教育產(chǎn)品不同，優(yōu)秀的語音對話識(shí)別和智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)是RunFox的核心亮點(diǎn)。RunFox每天僅提供約30分鐘交互性趣味英語學(xué)習(xí)，通過人工智能模擬自然語境交互機(jī)制，增加孩子學(xué)習(xí)的參與度。通過場景布局，以動(dòng)畫的形式吸引兒童的高度參與，擁有完整的故事情節(jié)，并以語音對話的形式來引導(dǎo)劇情，在對話過程中引導(dǎo)兒童進(jìn)行朗讀發(fā)音，讀音正確后才會(huì)進(jìn)入新的劇情。

　　據(jù)介紹，RunFox團(tuán)隊(duì)成員多是來自開發(fā)、動(dòng)畫、教育等領(lǐng)域資深人士，30余人國際化創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)，持續(xù)創(chuàng)作充滿吸引力的冒險(xiǎn)故事，超過300集的主線劇情，也就是“課程”，完整對話量超3000分鐘。

　　教育產(chǎn)品本身傳播性較弱，且產(chǎn)品學(xué)習(xí)成本較高，對于K12人群來說門檻較高。RunFox以游戲化的學(xué)習(xí)方式，讓孩子可以輕松、自主參與其中。

　　但不同于傳統(tǒng)視頻游戲設(shè)計(jì)模式，游戲類教育產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過程中，需綜合考慮利用預(yù)設(shè)角色、道具最大化激發(fā)用戶的樂趣。即讓孩子在教育的沙盤中娛樂化學(xué)習(xí)。

　　因此，RunFox采用“寓教于樂”的獨(dú)特模式，沒有傳統(tǒng)意義上的“教師”，取而代之是可愛卡通人物——兔子國王、小狐貍Ben、一幫可愛的小伙伴，以冒險(xiǎn)游戲的形式，適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)游戲圖鑒寶箱、裝扮道具，在潛移默化中幫助孩子建立自身的英語學(xué)習(xí)體系，打破了傳統(tǒng)枯燥呆板的教學(xué)模式，控制教學(xué)時(shí)間，更有利于孩子身心健康與興趣延續(xù)。

　　另外，引入人工智能是在線教育集體爆發(fā)另外一個(gè)誘因。如今，51Talk建立起了大數(shù)據(jù)中心，用數(shù)據(jù)、語音識(shí)別、面部識(shí)別等系統(tǒng)化技術(shù)來提升學(xué)習(xí)效果;VIPKID通過人臉識(shí)別、語音識(shí)別、數(shù)據(jù)挖掘等讓在線學(xué)習(xí)的過程更加智能化，通過技術(shù)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)已經(jīng)取得了突破。不過，在如今在線教育平臺(tái)上，諸多人工智能的應(yīng)用說白了就是監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)情況，且需后期加入人為判定行為，而不能夠及時(shí)、自主地做出決策，導(dǎo)致反饋過程割裂。

　　RunFox在人工智能上方面最大的進(jìn)步是，利用人工智能技術(shù)模擬自然語言互動(dòng)情景，及時(shí)反饋信息，將“錯(cuò)誤”化為“留有進(jìn)步空間”，通過激勵(lì)機(jī)制給予少年兒童用戶高度參與感，從而激發(fā)其自我驅(qū)動(dòng)力，并通過每天約30分鐘的交互性趣味英語學(xué)習(xí)，最終達(dá)到與他國同齡孩童流利交流的目標(biāo)。

　　綜上所述，K12教育市場前景廣闊無限，隨著用戶教育觀改變、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)步日新月異，傳統(tǒng)教學(xué)模式將逐漸被淘汰出局。但是，迷信新技術(shù)未必能夠事半功倍。無論是何種形式教育，都必須以解決孩子和家長的痛點(diǎn)為價(jià)值導(dǎo)向，把孩子和家長解放出來，讓孩子像玩游戲一樣喜歡學(xué)習(xí)，讓家長和孩子一起成長，這才是未來在線教育的方向。而文章提及的RunFox僅是走出了未來教育趨勢的第一步，但愿更多的在線教育機(jī)構(gòu)能夠從孩子出發(fā)，而不要被資本綁架，只有如此，在線教育市場才會(huì)更加繁榮。

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