對于教育工作者來說，教學之外，最重要的就是運營了。無論是督學、互動還是傳播，都消耗著教育工作者的時間和精力。那么，有沒有什么辦法高效地解決運營的難題呢?提供在線考研培訓、英語培訓和職業(yè)教育培訓的綜合網(wǎng)絡(luò)教育培訓機構(gòu)愛啟航在和專注督學營銷解決方案的鯨打卡合作中找到了突破，實現(xiàn)了運營的升級。

　　從反人性到人性化，中間只差一個鯨打卡

　　眾所周知，學習是一個反人性的過程，尤其是需要長達一年備戰(zhàn)的考研，考生在備考學習過程中的學習方向、學習習慣以及連貫性都會對結(jié)果產(chǎn)生極大的影響。這使得教育機構(gòu)除了被動的為學生提供教學資源外，需要在一個很長的時間周期里去影響甚至管理學生的學習進程。此外，考研人群主要為95后，他們本身有很強的社交需求，對包括學習在內(nèi)的各種行為都有一種游戲化、積分化的傾向。

　　從這個角度看，鯨打卡提供的打卡功能能增強學員的粘性，同時積分榜和點評功能又能增加學員之間的競爭意識和互動氛圍。對愛啟航來說，對鯨打卡這些功能的巧妙使用，使得枯燥的考研學習變得有趣，變得人性化。

　　作為一直以內(nèi)容為導向驅(qū)動的愛啟航團隊，也從鯨打卡的使用中找到了“多樣而給力的營銷功能，實現(xiàn)了“低調(diào)且低成本”的擴散和拉新。

　　玩轉(zhuǎn)自定義日簽，帶來高效擴散

　　

　　使用過鯨打卡的客戶都知道，鯨打卡的打卡功能在每次打卡后自動生成一張精美日簽。這張日簽其實還允許被自定義內(nèi)容，添加二維碼，實現(xiàn)不同平臺間的導流漲粉。愛啟航就很會玩轉(zhuǎn)鯨打卡的自定義日簽。今年1月份，愛啟航在小程序上第一次開設(shè)的課程《2019愛啟航英語寒假打卡團》，就將日簽做成了“承諾書”和“今日學習總結(jié)”等形式，新穎且有趣，成功提高了學員打卡的積極性。

　　對于玩轉(zhuǎn)自定義日簽，愛啟航的老師表示：“一方面，我們對日簽圖自定義的特性比較看重，并沒有先入為主的把它作為一個“日簽”去看待，而是盡可能的利用它去承載任何我們認為能提高擴散效果、提升學員對打卡內(nèi)容認知的信息。另一方面，團隊一直是內(nèi)容導向，在沒有使用小程序前，我們就已經(jīng)通過其他方式擴散與當天學習內(nèi)容高度關(guān)聯(lián)的“日簽圖”了，所以這方面算是輕車熟路。我們一致認為，越是“慢熱”的學習過程，其日簽圖越要有一種“所見即所得”的特點，讓用戶清楚地知道我加入這個小程序會學什么、學多久、學完能收獲什么。”

　　設(shè)置正向激勵，實現(xiàn)良性互動

　　學習那么枯燥，怎么實現(xiàn)互動?鯨打卡有一個非常優(yōu)秀的特性，就是可以自定義用戶回復的圖文數(shù)量。愛啟航通過鯨打卡小程序?qū)Ψ窒砼笥讶σ约斑B續(xù)打卡的行為設(shè)置了合理的正向激勵，并在學員每日打卡上設(shè)置“最少上傳一張圖片”的限制，從而提高了學員按要求進行朋友圈分享和截圖的概率。同時由于鯨打卡社區(qū)化的體驗，忠實學員曬出來的圖片鼓勵了更多后來的用戶去模仿去分享。

　　截止目前，愛啟航在鯨打卡上已經(jīng)成功開設(shè)了數(shù)學、政治、英語、管理綜合相關(guān)的大約20個打卡課程。愛啟航的老師表示，在這個過程中，鯨打卡一直是其運營的核心角色，既能幫愛啟航實現(xiàn)從學習內(nèi)容到學習場景的全方位把控，讓團隊把用戶體驗、教學內(nèi)容方面的競爭優(yōu)勢最大化的發(fā)揮出來，也帶來了低成本但高效的傳播，真正實現(xiàn)了“內(nèi)容——營銷”的平衡。

　　愛啟航在線是由啟航龍圖集團全資創(chuàng)辦的官方網(wǎng)校，提供在線考研培訓、英語培訓和職業(yè)教育培訓的綜合網(wǎng)絡(luò)教育培訓機構(gòu)，依托強大的啟航師資力量與教學資源，擁有最先進的教學內(nèi)容開發(fā)與制作團隊，致力于為廣大用戶提供個性化、互動化、智能化的卓越在線學習體驗。自成立以來，已為全國近50萬的學員提供流暢的在線學習體驗。未來，將以精品課程為基礎(chǔ)、以資本為紐帶，不斷探索復雜網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的遠程教育模式。

　　專注為教育行業(yè)客戶提供基于微信小程序的督學營銷解決方案的鯨打卡，成立于2017年5月，主要解決老師在微信生態(tài)下收發(fā)作業(yè)難、督學陪伴難的痛點。鯨打卡通過AI語音測評、題庫 、智能批改等工具，提升老師督學效率，豐富學員學習體驗，引導學員口碑傳播。

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