培訓(xùn)業(yè)是IT行業(yè)興衰的溫度計(jì)，金融風(fēng)暴中全球經(jīng)濟(jì)一體化下的IT業(yè)難以獨(dú)善其身，在國(guó)內(nèi)有媒體甚至拋出培訓(xùn)業(yè)的“過(guò)冬論”。然而，有“危”就有“機(jī)”，記者近日走訪了匯眾益智昆明動(dòng)漫游戲?qū)W院得知，目前并沒有明顯受到金融危機(jī)的影響，相關(guān)專家也表示，在接下來(lái)的日子里，培訓(xùn)業(yè)將為實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)人士的充電計(jì)劃大展拳腳。此外，知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新、產(chǎn)業(yè)升級(jí)的人才緊缺、政府政策扶植等等利好消息的傳出，也讓IT培訓(xùn)的春天的逐漸到來(lái)顯得更加明朗。

動(dòng)漫游戲行業(yè)“穩(wěn)坐泰山”

    被譽(yù)為21世紀(jì)最具發(fā)展?jié)摿Φ某?yáng)產(chǎn)業(yè)–動(dòng)漫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，在國(guó)家政策和當(dāng)?shù)卣拇罅χС窒?，近年?lái)一直保持著快速的發(fā)展勢(shì)頭，相關(guān)機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，未來(lái)5年內(nèi)全國(guó)將有250億美元（約合人民幣1700億元）的總體市場(chǎng)規(guī)模，市場(chǎng)蛋糕巨大。特別在今年，江蘇、浙江、廣東、四川、山東、遼寧等全國(guó)15個(gè)地動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)已經(jīng)基本完成，業(yè)內(nèi)人士指出，2009年將是我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“井噴年”。

    匯眾教育昆明游戲?qū)W院相關(guān)負(fù)責(zé)人穆然老師告訴記者，金融危機(jī)對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)的沖擊不可估量，但是就游戲動(dòng)漫行業(yè)而言如盛大、九城等行業(yè)代表不但沒有裁員還增加薪水。此外，游戲開發(fā)和動(dòng)漫開發(fā)是目前國(guó)家政府重金打造的兩個(gè)行業(yè)，這個(gè)行業(yè)的前景是蓬勃發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的。

    “對(duì)于我們這個(gè)行業(yè)而言，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)情況下是穩(wěn)坐泰山?！睂?duì)于目前有媒體報(bào)道的“過(guò)冬論”一說(shuō)，穆老師認(rèn)為，動(dòng)漫游戲行業(yè)真正興起時(shí)間是在2006年財(cái)政部、教育部、科技部、信息產(chǎn)業(yè)部、文化部等十部門提出（《關(guān)于推動(dòng)我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》）32號(hào)文件的出臺(tái)之后。對(duì)于正在成長(zhǎng)期的動(dòng)漫和游戲行業(yè)來(lái)說(shuō)，人才供需比例是1：6，就目前來(lái)講動(dòng)漫和游戲這兩個(gè)專業(yè)根本涉及不到“過(guò)冬”，如動(dòng)漫目前就有5億的消費(fèi)者，每年帶動(dòng)的有一千億的動(dòng)漫市場(chǎng)空間。同時(shí)，穆老師還告訴記者，匯眾益智動(dòng)漫游戲行業(yè)無(wú)論是從教學(xué)環(huán)境、師資力量還是硬件設(shè)施等都會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，“我們的教材18個(gè)月更新一次，是市面上教材更新速度最快的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而我們?cè)隈R來(lái)西亞和新加坡都開了分校，未來(lái)我們將與世界接軌?！?/p>

“人才興則國(guó)運(yùn)隆，社會(huì)對(duì)教育一向看重，所謂‘再窮不能窮教育’，因此如果是真正有需求的人群，對(duì)教育培訓(xùn)的花費(fèi)是不會(huì)吝嗇的。不論經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好壞，什么時(shí)候都有人玩游戲。從日韓過(guò)去的情況看，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不好的時(shí)候，玩游戲的人反而多了，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)反而保持興旺，這個(gè)產(chǎn)業(yè)的興旺必然帶來(lái)對(duì)動(dòng)漫人才的需求?！蹦吕蠋熣f(shuō)。

一系列政策利好促行業(yè)發(fā)展

動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)百萬(wàn)人才缺口 雖然IT就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，IT行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域，國(guó)內(nèi)各大網(wǎng)游公司的人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)卻打得熱火朝天。游戲、動(dòng)漫職業(yè)技能培訓(xùn)也一直保持強(qiáng)勁的勢(shì)頭，好的相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也層出不窮。  

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自身升級(jí) 培訓(xùn)更超值IT行業(yè)的更新?lián)Q代太快，而IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在設(shè)計(jì)課程時(shí)重頭放在了最新的應(yīng)用操作上，基本上每一批學(xué)生學(xué)到的知識(shí)都不重復(fù)，都是最新的，能最快適應(yīng)市場(chǎng)的。就業(yè)壓力和金融危機(jī)迫使培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛基于對(duì)于廠商認(rèn)證項(xiàng)目知識(shí)結(jié)構(gòu)的深入了解，以及對(duì)于市場(chǎng)變化、用戶需求的了解，在課程開發(fā)上作出更快更新的調(diào)整和更新。

IT不同于做學(xué)問(wèn)，課堂里學(xué)，用時(shí)還要學(xué)。

專業(yè)的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不同于高校在教室里的培訓(xùn)，而是提供真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境：學(xué)習(xí)環(huán)境＝工作環(huán)境。各項(xiàng)課程應(yīng)該具有很強(qiáng)的時(shí)效性、完整性和很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性。課程中50%以上的時(shí)間，應(yīng)該是實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、工程案例講解和故障排除演練，緊密聯(lián)系最新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使IT培訓(xùn)產(chǎn)生跨躍式的進(jìn)步，避免課堂里學(xué)IT，學(xué)非所用的老路。

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