9月，全國各大高校陸續(xù)開學，隨之而來的封閉式管理成了社會熱議話題。有網友認為所謂封閉式管理僅針對學生，而教職工、保安人員和食堂阿姨們依舊可以頻繁活動于校內外，封閉管理不存在任何意義。也有人認為學生群體是密集群體，封閉管理確實可以起到一定的管控作用，降低感染風險。疫情雖得到有效控制，但在依然存在反復的形勢下，對高校師生校內校外進行有效的科學管理，確實有待解決。

　　面對封校管理，大學生們的負面情緒也比較多，能理解學校的良苦用心，但并不認同這樣的管理方式，表面看是起到了管控作用，但實際上并沒有阻斷與外界的接觸，形式化的方法只是做到了讓學生“寸步難行”，徒增學生的生活難度，僅此而已。

　　“快遞不讓進校園，取個快遞都要走好久”;

　　“校內物價上漲，平時熱情的阿姨這段時間都難免露出商人的本性”;

　　“不能出校，兼職都不能做，零花錢都要見底了，怕是解封后奶茶都喝不起”;

　　封閉校園給學生的生活帶來許多不便，受影響較大的還是大學生兼職。不少大學生在校期間會做家教、外賣員、地推等等校外兼職工作，賺些生活費，同時累積社會工作經驗。而封校直接切斷了這一經濟來源，難免引發(fā)學生不滿的情緒。但對于部分做線上兼職工作的大學生而言，影響微乎其微，比如文案、新媒體運營、設計、線上推廣等等，只要網不斷，兼職就能干。所以，大學生不妨換個思路，封校期間可以找找線上可以做的兼職工作，做暫時性替換，或許還可以長期發(fā)展。

　　除了校內的兼職群、勤工儉學群，也可以關注一些時下大學生常用的兼職平臺，這類平臺通常會根據大學生的人群特性發(fā)布適配性比較高的崗位，企業(yè)信息也相對透明，降低兼職風險，

　　比如最近大學生比較常用的豆豆兼職，專門針對大學生和畢業(yè)5年內的青年群體的兼職平臺，通過數字化、智能化的優(yōu)勢，可以對人崗做精準匹配和精細管理，滿足學生個性化、定制化的兼職需求。豆豆兼職能迅速打入校園，奪得大學生信賴，主要源于平臺入駐了眾多國內知名企業(yè)，崗位覆蓋線上和線下，包括技能類、趣味類、高薪類等多種類型崗位以滿足大學生的需求，對學生來講有更多選擇空間，且安全系數高，這些都非常重要。

　　據了解，豆豆兼職是于今年4月正式上線，公司堅持以用戶為中心，持續(xù)為用戶創(chuàng)造價值，搭建起遍及全國的自營服務網絡，重點布局北上廣深等二十多個大學生及青年群體聚集城市，覆蓋互聯網、零售、餐飲、房產、教育、金融、旅游等數領域，走進高校，貼近校園，為學生進行職業(yè)指導;將圍繞在校生兼職、實習和畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)而開展一系列活動與指導，成為眾多青年群體人力資源服務的選擇。

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