日前，“計(jì)蒜時(shí)間——在線教育與開(kāi)發(fā)者生態(tài)”沙龍于北京中關(guān)村創(chuàng)業(yè)街舉辦，現(xiàn)場(chǎng)來(lái)自企業(yè)開(kāi)放平臺(tái)、先鋒開(kāi)源社區(qū)、高校學(xué)者及相關(guān)投資機(jī)構(gòu)的百余位嘉賓齊聚一堂，共同分享在線信息技術(shù)教育領(lǐng)域的最新成果。

　　在線計(jì)算教育服務(wù)“計(jì)蒜客”的創(chuàng)始人俞昊然講到了“計(jì)算教育”概念和計(jì)蒜客產(chǎn)品當(dāng)前針對(duì)計(jì)算教育的新型教育方法。所謂“計(jì)算教育”是指針對(duì)運(yùn)用計(jì)算工具、計(jì)算邏輯和計(jì)算方法的教育，不同于傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)科，“計(jì)算教育”更多的強(qiáng)調(diào)了普適性。在當(dāng)前人類(lèi)計(jì)算能力快速提升的過(guò)程中，生活中的一切，甚至包括人、植物都成為了可以計(jì)算的對(duì)象。

　　北京大學(xué)教授、中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)軟件工程專(zhuān)業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)王千祥老師講到了在日常教學(xué)和大規(guī)模在線教育中在線編程這種方式的必要性和他一直以來(lái)在這個(gè)方向所做的嘗試。通過(guò)使用在線編程教育計(jì)蒜客這類(lèi)產(chǎn)品，將有效提高教師的教學(xué)準(zhǔn)備效率，解決以往存在的學(xué)習(xí)過(guò)程無(wú)法追蹤、學(xué)生特性無(wú)法區(qū)分的問(wèn)題，以便個(gè)性化的提升學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，“計(jì)蒜客他們這樣的伴隨式的課程很好，自己真正的去寫(xiě)了程序才會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)做的時(shí)候?qū)W了也就是20%—30%，真正自己去寫(xiě)了才是真正懂了。”

　　人人網(wǎng)合作管理部總監(jiān)羅緦洋表示,與計(jì)蒜客的合作提供了一種新的體驗(yàn)，它很多利用開(kāi)放平臺(tái)編碼的工作更簡(jiǎn)單化，更好的把人人網(wǎng)和開(kāi)發(fā)者聯(lián)系起來(lái)，有效的幫助90后的潛在開(kāi)發(fā)者更快速的成為人人開(kāi)放平臺(tái)中合格的開(kāi)發(fā)者，減小了開(kāi)發(fā)者教育和轉(zhuǎn)化的成本。”

　　針對(duì)開(kāi)發(fā)者生態(tài)的培養(yǎng)，計(jì)蒜客首先開(kāi)始摸索的就是開(kāi)發(fā)者教育的模式與方向。計(jì)蒜客當(dāng)前設(shè)計(jì)了將開(kāi)放平臺(tái)文檔轉(zhuǎn)為引導(dǎo)式課程的形式——通過(guò)將開(kāi)放平臺(tái)文檔中最受歡迎的部分提煉組合，轉(zhuǎn)化為帶有一定項(xiàng)目目標(biāo)的課程的方法，能夠?yàn)槿魏我粋€(gè)現(xiàn)有的開(kāi)放平臺(tái)定制一個(gè)相對(duì)有效的開(kāi)發(fā)者課程。無(wú)論開(kāi)放平臺(tái)本身的文檔組織的如何，對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，上手都不會(huì)再難。(向陽(yáng))

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