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      互聯(lián)網(wǎng)+AI助力教育扶貧:公益未來iEnglish項(xiàng)目落地魏縣

        ?1989年10月30日,希望工程正式啟動(dòng),至今已有逾600萬“寒門學(xué)子”因?yàn)橄Mこ谈膶懥嗣\(yùn),愛心助學(xué)、教育扶貧也喚起了全社會的重教意識。

        31年后,教育扶貧走向科技助力教育公平的新時(shí)代:2020年10月30日,中國扶貧基金會與托普朗寧(北京)教育科技有限公司共同發(fā)起的“2020公益未來·iEnglish學(xué)業(yè)有成項(xiàng)目”捐贈(zèng)在河北魏縣落地,用互聯(lián)網(wǎng)+AI助推教育公平、助力教育扶貧。

      互聯(lián)網(wǎng)+AI助力教育扶貧:公益未來iEnglish項(xiàng)目落地魏縣

        魏縣人民政府副縣長李燕主持了當(dāng)日在魏縣第四中學(xué)舉行的項(xiàng)目捐贈(zèng)暨iEnglish教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地揭牌儀式。魏縣縣委副書記郭濤、縣教體局局長周軍有、縣第四中學(xué)校長秦英、縣扶貧辦主任陳瑞學(xué),中國扶貧基金會項(xiàng)目經(jīng)理李遠(yuǎn)飛,托普朗寧市場管理中心負(fù)責(zé)人馬海濤以及魏縣四中師生代表參加了捐贈(zèng)儀式。

        郭濤在致辭中表示,近年來,魏縣教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升,中高考成績連創(chuàng)新高,全縣教育呈現(xiàn)出良好發(fā)展態(tài)勢,鑄強(qiáng)了“學(xué)在魏縣”教育品牌。中國扶貧基金會聯(lián)合托普朗寧公司的教育扶貧捐贈(zèng)項(xiàng)目帶來先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的教改思路和豐富的教學(xué)資源,將有力推動(dòng)魏縣四中乃至全縣信息化教學(xué)的快速發(fā)展及英語教學(xué)水平的全面提升。“這既是對魏縣教育事業(yè)的支持,也是響應(yīng)國家號召,助力脫貧攻堅(jiān)的具體行動(dòng),充分體現(xiàn)了社會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。”

      互聯(lián)網(wǎng)+AI助力教育扶貧:公益未來iEnglish項(xiàng)目落地魏縣

      郭濤副書記致辭

        知識改變命運(yùn),貧困的人生需要教育的介入。支持教育發(fā)展不僅僅是政府的責(zé)任,也是整個(gè)社會共同經(jīng)營的事業(yè)。馬海濤表示:“托普朗寧自2009年創(chuàng)立以來,長期關(guān)注區(qū)域差距帶來的教育資源不平衡問題,致力于應(yīng)用移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代新教育模式,助力教育公平,倡導(dǎo)的‘母語式學(xué)習(xí)解決方案’全新理念已獲得全國數(shù)十萬學(xué)生及家長、百余所學(xué)校師生的使用、驗(yàn)證和認(rèn)同。未來,托普朗寧將繼續(xù)秉承‘讓每個(gè)人都能享受最好的教育’的使命,加強(qiáng)同魏縣教育系統(tǒng)的溝通與合作,認(rèn)真開展后續(xù)捐贈(zèng)物資落地、技術(shù)和人員支持等工作,為魏縣的教育尤其是英語教育事業(yè)共同貢獻(xiàn)力量。”

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      馬海濤(右)與秦英校長為“iEnglish創(chuàng)新課堂”教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地揭牌

        捐贈(zèng)儀式上,李遠(yuǎn)飛、馬海濤分別與四中校長秦英簽署捐贈(zèng)協(xié)議,為“iEnglish創(chuàng)新課堂”教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地揭牌。秦英稱:“魏縣四中注重素質(zhì)提升、培育家國情懷,致力于學(xué)生的全面發(fā)展。但是,英語學(xué)習(xí)缺乏良好的語言環(huán)境,制約了學(xué)生成績的提升和后續(xù)發(fā)展。作為受捐校,四中將把這批教學(xué)設(shè)備投入到教學(xué)實(shí)踐中,讓孩子充分享受優(yōu)質(zhì)的英語學(xué)習(xí)資源,增加閱讀量,開闊文化視野,提升綜合素養(yǎng);學(xué)校也將借此機(jī)會加強(qiáng)同托普朗寧在英語教學(xué)、師資培訓(xùn)等方面的交流學(xué)訪。”

      互聯(lián)網(wǎng)+AI助力教育扶貧:公益未來iEnglish項(xiàng)目落地魏縣

      李遠(yuǎn)飛(左)與秦英校長簽署捐贈(zèng)協(xié)議

        近年來,隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和新基建工程的不斷發(fā)展和廣泛應(yīng)用,教育體制機(jī)制和方法模式發(fā)生深刻變化,教育場景從線下為主轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上線下共同發(fā)展的多元化新格局,這一新業(yè)態(tài),為貧困、邊遠(yuǎn)地區(qū)兒童獲得優(yōu)質(zhì)教育資源打通了渠道、帶來了機(jī)遇。

      互聯(lián)網(wǎng)+AI助力教育扶貧:公益未來iEnglish項(xiàng)目落地魏縣

      魏縣四中孩子領(lǐng)取捐贈(zèng)的iEnglish設(shè)備

        在此背景下,中國扶貧基金會聯(lián)合托普朗寧共同發(fā)起“2020公益未來·iEnglish學(xué)業(yè)有成”項(xiàng)目,托普朗寧將通過中國扶貧基金會向包括河北、河南、安徽、云南等在內(nèi)的邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)的600余名初高中學(xué)生捐贈(zèng)iEnglish類母語英語學(xué)習(xí)訓(xùn)練系統(tǒng)、硬件設(shè)備,并無償提供技術(shù)和教研人員支持,賦能受捐學(xué)校英語教師,提升受捐學(xué)校的整體英語教學(xué)水平。

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