2018年6月23日，清華大學經濟管理學院院長錢穎一教授與清華-青騰未來科技學堂(下稱“未來科技學堂”)首期班全體學員共聚下午茶，清華經管學院副院長陳煜波教授擔任主持。

　　“院長下午茶”是清華經管學院一項經典活動。這是錢穎一教授擔任院長以來的第106場“院長下午茶”，也是他首次與高管教育中心學員以“下午茶”形式展開的互動，具有特殊意義。

　　錢院長自未來科技學堂項目啟動以來，始終重視并親自參與該項目的教學環(huán)節(jié)，此次也是他第三次與學員會面與交流。錢院長說在座的學員們是中國新一代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀代表，他希望借此機會與學員們分享他對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理解和對未來人才的思考。

　　

　　“你們趕上了一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新時代”

　　錢院長首先從他在上個世紀80年代在哈佛學習經濟學的經歷說起，在那個年代，從數學轉向經濟學這樣的選擇無異于一次“創(chuàng)業(yè)”。錢院長簡要闡述了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”在現代經濟學中的理論根源，重點介紹了首先提出該概念的經濟學家熊彼特，以及他的理論對21世紀全球經濟發(fā)展具有的深遠影響。

　　他以早期對美國硅谷創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)律的研究展開，為同學們簡要概括了中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的幾個階段性特征。從早期以BAT為代表的第一波創(chuàng)業(yè)企業(yè)，到之后以TMD為代表的更多元的創(chuàng)業(yè)浪潮，再到在座學員所代表的企業(yè)，中國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)逐漸呈現由“1到N”向“0到1”和“1到N”并舉的轉變。錢院長贊賞在座的創(chuàng)業(yè)者們的創(chuàng)業(yè)精神與熱情，也理解他們可能存在的焦慮與不安，并寄語同學們“Timing is everything，你們趕上了一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新時代”。

　　經管學院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育上的探索

　　錢院長接著與在座同學們分享了清華經管學院這些年來在推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的一些思考和舉措。這些年來，清華經管學院致力于突破傳統(tǒng)商學院偏重傳授管理知識和技能的局限，在注重職業(yè)經理人的培養(yǎng)的同時，越來越多地加強對企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者的培養(yǎng)。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面，學院有一系列成果顯著的改革舉措。

　　學院早在2013年即成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與戰(zhàn)略系，將當時學院實力很強的兩個大系整合為一，集合了該研究領域最優(yōu)秀的教師團隊，他們這些年來對中國管理理論產生了諸多原創(chuàng)性貢獻。

　　比之于“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的概念，清華經管學院在2013年就提出了“三創(chuàng)”——創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)。而清華x-lab則是學院“三創(chuàng)”理念的切實探索與實踐。依托于清華大學作為綜合性大學的優(yōu)勢，清華x-lab不僅實現了大學內25個院系的知識資源的連接，同時還整合了海外的資源，產生了一系列強強合作與成果。

　　而清華-青騰未來科技學堂，被錢院長形容為學院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育上的又一創(chuàng)新嘗試，也是大學商學院與企業(yè)合作辦學模式的全新探索。無論課程設計還是師資配置，學院都全力搭建最優(yōu)質的教育資源平臺，支持該項目的開展運行。

　　未來人才需要思想會通，更需要價值引領

　　以《未來簡史》為引，錢院長接著與同學們分享了他的“未來人才觀”。他提醒學員們，在未來科技創(chuàng)新的時代中，人才的創(chuàng)造力最具決定性。

　　當下的人才培養(yǎng)模式優(yōu)勢與不足并存，而未來，教育中對于人的創(chuàng)造力，尤其是具有顛覆性的創(chuàng)造力的培養(yǎng)訴求將愈發(fā)顯著。針對創(chuàng)造力的培養(yǎng)，他給出兩點建議：第一點，注重跨界會通學科交叉知識。“會通”是清華的傳統(tǒng)——文理會通，古今會通，中西會通，也仍將是清華未來人才培養(yǎng)的方向。他也建議同學們在關注科學、技術、管理領域知識同時，更多涉獵人文歷史知識，彌補以往分科教育制度所帶來的知識結構局限。

　　第二點，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的價值取向決定了事業(yè)的高度。在當下競爭環(huán)境日趨激烈的背景下，創(chuàng)業(yè)者避免急功近利的短期功利主義心態(tài)尤其重要。錢院長向大家推薦了扎克伯格2017年在哈佛大學畢業(yè)典禮上的講話，其中強調了懷有“higher purpose”(更高的追求)對事業(yè)成功的重要性。創(chuàng)業(yè)者們懷有更高的追求，樹立正確的價值取向，對于個人及企業(yè)未來至關重要。

　　隨后，學員們或結合當下國際經濟環(huán)境，或結合各自企業(yè)特性，與錢院長進行更深入的溝通——

　　“名醫(yī)主刀”創(chuàng)始人蘇舒提問在波士頓模塊中了解到的機制設計理論如何在企業(yè)管理運營中的應用與優(yōu)化。錢院長以最淺顯的方式向大家闡釋了該理論的基本邏輯架構，并強調在機制設計過程中對人們對激勵的反應因素的考量，是理論應用成功的關鍵要素，并透過這一理論闡釋的過程，啟發(fā)同學們透過繁復的細節(jié)和表象，尋找本源根本原理并形成系統(tǒng)思維的重要性。

　　“匯醫(yī)慧影”創(chuàng)始人柴象飛則感慨學堂課程進展過半，想知道學院對該項目的教育目標期望是什么。“最終的結果一定因人而異，只能由每個人自己去確定。但是，我有一個共同的期望，就是如果經過這里的學習，你們學會打破過去自己思維上無形的界限，走出以前的誤區(qū)和盲區(qū)，并且嘗試進入從前沒有想到的“禁區(qū)”，那就是最大的收獲。”錢院長將教育比作打開窗戶，使得學生能夠看到過去看不到的，去思考過去從未想過的，從而能夠去主動而創(chuàng)新地思考與發(fā)現。

　　此外，錢院長還對韓璧丞、羅詣、劉峻誠等學員就國際形勢、未來人口、中國發(fā)展、科技價值觀等提出的問題一一作答，并為同學們再次提出“會通”之深遠意義。

　　最后，學員顧嘉唯作為學生代表，將自己公司——物靈科技研發(fā)的AI機器人LUKA作為紀念品贈送給錢院長。

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