近年來，在線教育市場增長迅猛，相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，截至2020年12月，我國在線教育用戶規(guī)模達(dá)3.42億，占網(wǎng)民整體的34.6%，較疫情之前(2019年6月)增長了1.09億。

　　為了爭奪在線市場這塊大蛋糕，在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛涌現(xiàn)，市場競爭一再加劇。因此如何從競爭中逆勢突圍成為在線教育企業(yè)面臨的首要問題。對(duì)此，聚師網(wǎng)給出了他自己的一份答案，利用“減法教學(xué)”模式與AI技術(shù)模式創(chuàng)新贏得了眾多考生的青睞。據(jù)悉，聚師網(wǎng)自2018年2月成立，一直專注教師垂直領(lǐng)域的技能和考試培訓(xùn)，企業(yè)的愿景就是“成為中國具有影響力的教師職業(yè)品牌 ”，目前聚師網(wǎng)已稍具規(guī)模，同時(shí)在天津、濟(jì)南、武漢、成都等多個(gè)城市建立分校，并且仍在不斷發(fā)展壯大中。

　　聚師網(wǎng)首創(chuàng)“減法教學(xué)”模式 教學(xué)效果贏得口碑

　　在線教育競爭火熱，企業(yè)想要立足于市場，就要取得用戶的認(rèn)可。然而學(xué)員只有通過培訓(xùn)獲取教學(xué)效果，才能對(duì)培訓(xùn)企業(yè)產(chǎn)生足夠的認(rèn)可。因此，教學(xué)效果和口碑將成為企業(yè)自身的核心競爭力。

　　李同學(xué)曾是聚師網(wǎng)的一名學(xué)員，此前曾自學(xué)參加過一次教資考試，由于非師范專業(yè)出身，許多教資考試的專業(yè)知識(shí)點(diǎn)都是初次接觸，因此在復(fù)習(xí)中常常把握不住重點(diǎn)，第一次教資考試失利。

　　李同學(xué)經(jīng)過總結(jié)自己在初次備考失敗的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)許多知識(shí)點(diǎn)的理解的很不透徹，并且考試重點(diǎn)把握不準(zhǔn)確，可能需要專業(yè)教師的輔導(dǎo)。因此，第二次備考教資時(shí)候，她選擇了聚師網(wǎng)的課程，并成功通過了考試。

　　根據(jù)李同學(xué)的介紹，跟著聚師網(wǎng)的老師學(xué)習(xí)一遍下來，明顯對(duì)知識(shí)掌握透徹了許多，聚師網(wǎng)的老師采用的是“減法教學(xué)”模式，對(duì)教資考試的內(nèi)容重點(diǎn)都會(huì)精講，同時(shí)又會(huì)舍去一些無需備考的知識(shí)點(diǎn)，大大增加了個(gè)人的復(fù)習(xí)效率。

　　聚師網(wǎng)搭建“AI+教育”新模式 利用科技促進(jìn)教育創(chuàng)新

　　隨著人工智能的發(fā)展，AI技術(shù)被不斷應(yīng)用到了各個(gè)領(lǐng)域，教育行業(yè)自然也是緊跟時(shí)代腳步，將人工智能技術(shù)應(yīng)用到了教學(xué)中來。

　　“為了幫助學(xué)員提高復(fù)習(xí)效率，聚師網(wǎng)的教研團(tuán)隊(duì)和技術(shù)人員合力研發(fā)了AI智能題庫，學(xué)員在做題時(shí)方便了許多，人工智能技術(shù)可以自動(dòng)記錄學(xué)生的錯(cuò)題，在學(xué)員后續(xù)刷題過程中，會(huì)反復(fù)為學(xué)員推送，直到學(xué)員掌握這一知識(shí)點(diǎn)”聚師網(wǎng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)的王老師說，“聚師網(wǎng)不僅為學(xué)員提供了線上智能題庫，同時(shí)還為學(xué)員匹配了許多紙質(zhì)輔導(dǎo)資料，像紙質(zhì)版的歷年真題試卷、考前?？碱A(yù)測押題卷等”

　　人工智能、大數(shù)據(jù)、5G、等新一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正在蓬勃發(fā)展，未來肯定會(huì)改變我們生活的方方面面。目前，國家也在積極推動(dòng)著人工智能技術(shù)與教育的深度融合，人工智能在推動(dòng)教育的公平方面存在很大的潛力，社會(huì)各界應(yīng)該形成合力，積極推動(dòng)和發(fā)展人工智能的新功能，促進(jìn)在線教育高質(zhì)量發(fā)展。