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      在線教育“狂歡”促銷,留心比吸引“眼球”更重要

        在線教育屬于互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的范疇。既然屬于互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟,那么,在線教育的“玩法”少不得互聯(lián)網(wǎng)思維。自從淘寶開創(chuàng)的“雙11”購物節(jié),各類在線購物節(jié)層出不窮,銷售額不斷刷新記錄。與此同時,在線教育機構(gòu)乃至“傳統(tǒng)”教育機構(gòu)也紛紛參與購物節(jié),并從中嘗到了甜頭。

        今天,一年一度的“雙12”再度上演,國內(nèi)各類教育機構(gòu)自然不會錯過在線促銷的新途徑。新東方在線開啟了“瘋狂搶購節(jié)”,全場熱門課程85折;神州佳教線上報名魔術(shù)課、圍棋課、網(wǎng)球課全面降價,最低達到12.12元;VIPKID則以“返場”的姿態(tài),原價續(xù)費抽獎,最高可獲得價值1600元的課程禮包;而噠噠英語也推出限時秒殺的輔修課大禮包、超值1對1歐美外教課程,并且除長期課程享受九折優(yōu)惠以外,最高還可以享受立減2068元的優(yōu)惠力度……

        其實,每次各類購物狂歡節(jié)的“狂熱”之后,往往伴隨著消費者“冷靜”之后的“退貨潮”。同樣,教育機構(gòu)的在線促銷也難免遭受同等待遇。對于教育機構(gòu)而言,所收學費只有在學員依照進度完成課程,方才真正“轉(zhuǎn)化”為收入,這是教育產(chǎn)品的學習周期使然。因此,學習體驗最終決定了最終的收入。

        與“單純”互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)追求“眼球經(jīng)濟”不同,在線教育機構(gòu)不僅需要吸引“眼球”,而且更需要留住“眼球”。教育產(chǎn)品具有顯著的服務屬性,因而在線教育機構(gòu)留住“眼球”的一個重要基礎(chǔ),就是能夠有效提升學習者的學習體驗。

        顯然,在今年的“12.12學習趴”過程中,滬江網(wǎng)校轉(zhuǎn)向了課程促銷之后的服務過程管理。作為較早開展學習節(jié)的在線教育機構(gòu),滬江網(wǎng)校三年前即啟動了“12.12學習趴”,并且也“賺了個盆滿缽滿”。因此,對于在線教育產(chǎn)品的促銷活動也有著更多的理解。

        今年的“12.12學習趴”,滬江網(wǎng)校從11月23日開始,持續(xù)到今天。與過往的課程折扣相比,滬江網(wǎng)校進一步強化了教育的服務屬性。

      在線教育“狂歡”促銷,留心比吸引“眼球”更重要

        在“12.12學習趴”活動中,滬江的高管們紛紛“現(xiàn)身”,擔任起客服的角色。滬江創(chuàng)始人兼CEO 伏彩瑞(阿諾)任職輪值客服,滬江網(wǎng)校CEO唐紅浙(老唐)擔任留學督導,跟進學員學習情況;滬江網(wǎng)??偛盟谓ê?老宋),滬江副總裁翁卓谞(Susan)也上崗輪值客服。

        事實上,互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)始人、高管“變身”銷售人員早已屢見不鮮。當年,雷軍在金山軟件的時候,就曾以網(wǎng)游人物的扮相吸引“眼球”。但是,“扮演”售后服務客服人員角色的卻鳳毛麟角。滬江網(wǎng)校的做法可謂一種教育的“回歸”。

        據(jù)稱,滬江網(wǎng)校“聘任”伏彩瑞負責課程售后服務,一直擔心沒經(jīng)驗,或者以老板“特權(quán)”打破售后服務規(guī)則。沒想到,伏彩瑞在客服崗位的表現(xiàn)非但沒有令人失望,反而堪稱驚艷,不僅成功化解了用戶的怨氣、打消了退課的念頭,而且還幫助用戶定制了考博的需求,購買了新的課程。

      在線教育“狂歡”促銷,留心比吸引“眼球”更重要

        當前,在線教育經(jīng)歷了高速增長、高數(shù)據(jù)增長之后,回歸教育的原點正在達成一種共識。事實上,教育機構(gòu)的高速發(fā)展,未必能夠?qū)崿F(xiàn)自身的健康成長。

        幾年前,新東方以收入、利潤的增長指標作為考核依據(jù),結(jié)果導致業(yè)績下滑、股價下跌。而今,新東方考核不再要求校長和管理層創(chuàng)造收入和利潤,而是考核所做的事情做對了沒有。實施證明,回歸到“做對事情”,新東方收入和利潤回到良性增長的軌道。

        不可否認,在線教育機構(gòu)之間的競爭、在線教育機構(gòu)與“傳統(tǒng)”教育機構(gòu)之間的競爭日趨激烈。在線教育機構(gòu)競爭的優(yōu)勢,除了價格優(yōu)勢、便捷優(yōu)勢之外,更在于其教育、教學的效率、效果。伏彩瑞等滬江一應高管“坐鎮(zhèn)”客服,實則傳達了滬江對于用戶體驗和課程品質(zhì)的關(guān)注,直至對售后服務的重視。

        這也是筆者知道的教育行業(yè)內(nèi)首次高管接客服事例。據(jù)稱,滬江高管下一線擔任客服將成為公司治理的新常態(tài)。

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