教育信息化發(fā)展給校園生活帶來翻天覆地的變化，以往，學(xué)校事務(wù)處理多以傳統(tǒng)人工為主，信息難以互通，現(xiàn)如今，在山東大學(xué)校園內(nèi)，置身“校園E站”中，智能終端取代了人工，信息化取代傳統(tǒng)技術(shù)，撲面而來的是充滿科技感的山東大學(xué)信息化建設(shè)新氣象。

　　山東大學(xué)中心校區(qū)“校園E站”俯瞰圖

　　他山之石，可以攻玉

　　“校園E站”的建立是山東大學(xué)開展智慧校園建設(shè)與應(yīng)用探索的重要一步，信息化不僅僅是一個手段，同時代表著思維方式的轉(zhuǎn)變。表面看E站是一個服務(wù)師生的自助服務(wù)站點，其深層則是一系列復(fù)雜數(shù)據(jù)平臺及軟硬件科學(xué)配置的智慧校園綜合解決方案。該校園E站整體方案策劃及后臺開發(fā)、軟硬件系統(tǒng)皆由浪潮提供，依托領(lǐng)先的云計算、大數(shù)據(jù)、平臺開發(fā)技術(shù)，浪潮為山東大學(xué)量身打造個性化智慧校園，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺。

　　“校園E站”基于場景，面向服務(wù)，關(guān)注流程，重在融合

　　校園E站上線以后給學(xué)校師生帶來了極大的方便，不出校門就可以完成證照打印、繳費補卡、鐵路售取票、信息查詢、共享服務(wù)等校園事務(wù)，且這些事務(wù)全部都可以集中在一個地點完成，不用再多部門、多校區(qū)、多場景奔波。

 

　　借助數(shù)字化體系，校園E站提升學(xué)生和教職員工的信息化體驗感和滿意度，實現(xiàn)信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高。校園E站從學(xué)生、老師和行政服務(wù)三個層面去推進數(shù)字化的管理和服務(wù)，絕大多數(shù)面向師生的生活、行政、管理、服務(wù)等事務(wù)性工作均可借助校園E站進行信息集中發(fā)布和集中處理。教職工及學(xué)生根據(jù)自己的實際需求，只需通過E站里的終端設(shè)備，即可登錄信息化公共服務(wù)平臺，完成查詢、打印、圈存、生活服務(wù)等工作;校園E站同時提供后臺駕駛艙大數(shù)據(jù)，方便學(xué)校管理人員及時了解E站運作情況及師生業(yè)務(wù)行為習(xí)慣，為決策提供科學(xué)依據(jù)。

　　服務(wù)為導(dǎo)向，育人為本

　　“教育興則國家興，教育強則國家強”，在教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè)的道路上，山東大學(xué)以身作則，以點帶面，積極響應(yīng)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》、《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》等多個政策文件中關(guān)于“教育信息化建設(shè)”的要求。山東大學(xué)此次與浪潮攜手建立的“校園E站”，是學(xué)校用信息技術(shù)助力服務(wù)管理模式的改革和創(chuàng)新的縮影。智慧校園的建設(shè)，最終目的是培育國家需要的人才，培育學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造精神，以教育信息化支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化發(fā)展。