(北京時(shí)間2017年5月2日訊)深度學(xué)習(xí)技術(shù)在圖像識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別等領(lǐng)域的進(jìn)步推動(dòng)AI技術(shù)進(jìn)入嶄新的發(fā)展階段，尤其是在教育行業(yè)，被認(rèn)為是當(dāng)前AI技術(shù)最有可能也最有必要顛覆的領(lǐng)域。近日，一款基于表情識(shí)別技術(shù)研發(fā)的學(xué)習(xí)狀態(tài)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，正在學(xué)而思雙師課堂上進(jìn)行落地測(cè)試，學(xué)生上課時(shí)的注意力曲線變化將實(shí)時(shí)呈現(xiàn)給老師，驅(qū)動(dòng)教學(xué)方式的變革。研發(fā)這套系統(tǒng)的是一家叫FaceThink(德麟科技)的人工智能技術(shù)公司，這家成立剛剛一年的公司剛剛獲得好未來(lái)集團(tuán)數(shù)千萬(wàn)PreA投資，他們希望將情緒識(shí)別與教學(xué)過(guò)程相結(jié)合，用“智能”來(lái)助力“人工”，重新構(gòu)建AI時(shí)代的教學(xué)生態(tài)。

　　當(dāng)情緒識(shí)別遇見(jiàn)教育：孩子上課一跑神老師就知道!

　　2016年，在美國(guó)喬治亞理工學(xué)院一個(gè)300多人的課堂上，吉爾·沃森(Jill Watson)擔(dān)任了3個(gè)月助教都沒(méi)有被學(xué)生發(fā)現(xiàn)其真身是一個(gè)人工智能機(jī)器人。這也引發(fā)了人工智能是否要代替老師這一職業(yè)角色的諸多討論。不過(guò)，F(xiàn)aceThink研發(fā)的這套系統(tǒng)，并非為了讓機(jī)器人取代老師，而是讓人工智能幫助老師、家長(zhǎng)做出更睿智決策。

　　據(jù)FaceThink創(chuàng)始人楊松帆教授介紹，他們?cè)趯W(xué)而思雙師課堂上進(jìn)行落地測(cè)試的AI學(xué)習(xí)評(píng)測(cè)系統(tǒng)，是利用情緒識(shí)別技術(shù)視覺(jué)化呈現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)時(shí)且連貫性的注意力曲線，在“AI+教育”的這波浪潮中，他們更專注于課堂學(xué)習(xí)上的場(chǎng)景應(yīng)用。

　　楊松帆教授說(shuō)，“在一對(duì)多的課堂環(huán)境下，不同的孩子聽(tīng)課注意力集中程度并不相同，這套評(píng)測(cè)系統(tǒng)會(huì)基于面部表情識(shí)別技術(shù)對(duì)孩子的上課表情進(jìn)行實(shí)時(shí)采集，從專注、疑惑、高興、閉眼四個(gè)維度，精確分析判斷孩子在聽(tīng)課過(guò)程中的狀態(tài)，并生成可視化的注意力曲線，讓老師和家長(zhǎng)能更關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程，而不僅僅是考試成績(jī)。”

　　好未來(lái)布局情感計(jì)算賽道，推動(dòng)學(xué)習(xí)效果評(píng)測(cè)革新

　　相比于互聯(lián)網(wǎng)在線教育，AI+教育帶來(lái)的不僅是效率的提高，更是性質(zhì)的根本轉(zhuǎn)變。對(duì)于人數(shù)眾多，影響廣泛的K12市場(chǎng)而言，教、學(xué)、考、評(píng)、管等各個(gè)方面都有顛覆式創(chuàng)新的可能。好未來(lái)率先將FaceThink研發(fā)的學(xué)習(xí)狀態(tài)評(píng)測(cè)系統(tǒng)引入旗下的雙師課堂產(chǎn)品線，首次將注意力識(shí)別引入課堂，正是希望用AI技術(shù)推動(dòng)“教、學(xué)、評(píng)”三個(gè)方面的革新，專注K12市場(chǎng)學(xué)習(xí)效果評(píng)測(cè)的新技術(shù)推廣。

　　好未來(lái)CTO黃琰表示，這套系統(tǒng)最大的場(chǎng)景價(jià)值在于，老師可以根據(jù)孩子的表情反饋，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)狀態(tài)，優(yōu)化教學(xué)方案。同時(shí)，家長(zhǎng)則可以根據(jù)每堂課結(jié)束后生成的學(xué)習(xí)狀態(tài)數(shù)據(jù)報(bào)告，及時(shí)了解自己孩子的知識(shí)獲取情況，從而做出對(duì)孩子有益的個(gè)性培優(yōu)計(jì)劃。“如果在測(cè)評(píng)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況時(shí)能結(jié)合學(xué)生情緒的表現(xiàn)，這將改變對(duì)于學(xué)習(xí)效果的判斷標(biāo)準(zhǔn)：從單一的學(xué)習(xí)成績(jī)，轉(zhuǎn)變?yōu)閺膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣等多個(gè)角度，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。”

　　“AI+教育”的智能評(píng)測(cè)環(huán)節(jié)，難點(diǎn)在于評(píng)估開(kāi)放性答案的好壞，也就是提升自適應(yīng)評(píng)測(cè)能力——感知到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)并且不斷的給出相應(yīng)的互動(dòng)。而情緒識(shí)別技術(shù)的優(yōu)勢(shì)就是“連續(xù)性的實(shí)時(shí)反饋”，將這套基于情緒識(shí)別技術(shù)研發(fā)的注意力實(shí)時(shí)反饋系統(tǒng)率先應(yīng)用于教育領(lǐng)域，場(chǎng)景適應(yīng)性非常契合。好未來(lái)董事長(zhǎng)兼CEO張邦鑫表示，用科技推動(dòng)教育進(jìn)步是好未來(lái)的使命，所以他個(gè)人看好一切用技術(shù)來(lái)改變教育行業(yè)的團(tuán)隊(duì)和產(chǎn)品，F(xiàn)aceThink正是用技術(shù)推動(dòng)教育進(jìn)步的典型代表。“我們不僅要投資這個(gè)團(tuán)隊(duì)，還要投入一支精銳的技術(shù)小分隊(duì)跟他們并肩作戰(zhàn)，快速開(kāi)發(fā)和迭代這套評(píng)測(cè)系統(tǒng)，希望盡快在全國(guó)推廣。”

　　據(jù)悉，F(xiàn)aceThink成立于2016年，總部位于北京，創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)深耕情感計(jì)算領(lǐng)域超過(guò)7年，希望引領(lǐng)教育、娛樂(lè)等行業(yè)步入注意力經(jīng)濟(jì)的浪潮。這家僅十幾人的公司，成立一年內(nèi)就連續(xù)獲得兩輪數(shù)千萬(wàn)PreA投資。

　　關(guān)于FaceThink

　　FaceThink德麟科技是一家人工智能技術(shù)公司，總部位于北京，2016年初成立，現(xiàn)已完成兩輪數(shù)千萬(wàn)的融資。FaceThink致力于提供基于“情緒識(shí)別”技術(shù)的情感計(jì)算、情感分析行業(yè)解決方案，是注意力經(jīng)濟(jì) AI應(yīng)用的開(kāi)拓者。創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)深耕情感計(jì)算領(lǐng)域超過(guò)7年，將“情緒識(shí)別”技術(shù)應(yīng)用于各行業(yè)線上線下產(chǎn)品中，尤其是首次把注意力識(shí)別引入教育領(lǐng)域，希望能引領(lǐng)教育、娛樂(lè)等專業(yè)服務(wù)行業(yè)步入注意力經(jīng)濟(jì)的浪潮。

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