“今年寒假你給孩子報(bào)什么班?”“疫情沒結(jié)束，線下班還能開課嗎?”……受疫情影響，多地陸續(xù)公布提前放假并延長(zhǎng)寒假的通知，這邊孩子正在期末備考，那邊朋友圈、家長(zhǎng)群成為家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆雍僬n“焦慮”的陣地。

　　與往年大多數(shù)家長(zhǎng)選擇線下課不同，元旦前后，“寒假課”等關(guān)鍵詞搜索達(dá)到去年同期的近4倍，消費(fèi)數(shù)據(jù)也顯示，去年12月以來，中小幼在線課程的預(yù)售消費(fèi)同比增長(zhǎng)135%。

　　　疫情客觀上培育了在線學(xué)習(xí)市場(chǎng)

　　疫情原因，2020年全國(guó)的“停課不停學(xué)”使全體師生、家長(zhǎng)完成了大規(guī)模的在線實(shí)踐，客觀上驅(qū)動(dòng)了大量用戶涌入在線教育平臺(tái)，雖然線下復(fù)課復(fù)習(xí)，但孩子在線學(xué)習(xí)的習(xí)慣被培養(yǎng)，優(yōu)質(zhì)教育資源的獲取令家長(zhǎng)心動(dòng)。

　　與此同時(shí)，一系列監(jiān)管政策和治理措施密集落地，推動(dòng)行業(yè)規(guī)范發(fā)展。多重因素共同作用下，在線學(xué)習(xí)迎來爆發(fā)式增長(zhǎng)，用戶滿意度也有所提升。

　　根據(jù)瑞銀UBS Evidence Lab調(diào)研，中國(guó)在線教育家長(zhǎng)滿意度平均數(shù)值從2019年的4.34，提升到了2020年的4.36;線下教育機(jī)構(gòu)的家長(zhǎng)滿意度則從4.37降到了4.28。瑞銀指出，這是中國(guó)在線教育家長(zhǎng)滿意度首次反超線下。

　　　要學(xué)習(xí)更要興趣，iEnglish學(xué)英語受青睞

　　雖然家長(zhǎng)們瘋狂為孩子們攬課，但從行業(yè)數(shù)據(jù)中，可以看到家長(zhǎng)們的理性，在所有“寒假課”中，AI課、少兒編程和英語最受歡迎，成為孩子們的寒假課程三件套。寒假要學(xué)習(xí)，更要關(guān)注孩子們的興趣和愛好培養(yǎng)。

　　長(zhǎng)期從事教育教學(xué)研究的iEnglish相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，iEnglish類母語英語學(xué)習(xí)訓(xùn)練系統(tǒng)擁有數(shù)十萬的活躍用戶，這不僅在于效果，更在于興趣和激勵(lì)系統(tǒng)等能夠培養(yǎng)孩子們的英語能力和興趣，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和青睞。

　　公開資料顯示，iEnglish通過一個(gè)定制的平板電腦，內(nèi)含海量的英文原版圖文、音視頻素材，為用戶創(chuàng)造一個(gè)沉浸式的類母語語言環(huán)境，無需刻意背單詞、學(xué)語法、背課文，通過堅(jiān)持和積累，自然而然掌握英語。

　　在學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式上，iEnglish借助大數(shù)據(jù)、人工智能、移動(dòng)互聯(lián)等先進(jìn)技術(shù)，系統(tǒng)可以讀取用戶學(xué)習(xí)路徑，并完成數(shù)據(jù)采集分析，在“書籍”150個(gè)等級(jí)中，每個(gè)人的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是個(gè)性化的，由系統(tǒng)完成智能推送。同時(shí)，iEnglish學(xué)習(xí)時(shí)間完全彈性化，什么時(shí)候?qū)W習(xí)自己決定，什么時(shí)間學(xué)習(xí)什么內(nèi)容自己決定，只需要孩子們不間斷每天完成30-40分鐘的閱讀，自然而然習(xí)得英語。

　　為了培養(yǎng)興趣，iEnglish系統(tǒng)自帶金幣獎(jiǎng)勵(lì)、教育游戲等興趣內(nèi)容，同時(shí)，為鼓勵(lì)用戶每天堅(jiān)持在類母語的環(huán)境下有效學(xué)習(xí)英語，iEnglish團(tuán)隊(duì)依據(jù)科學(xué)研判，在尊重語言學(xué)習(xí)規(guī)律基礎(chǔ)上推出21天、100天、365天、1000天系列英語訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成英語閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)堅(jiān)持品格，同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過陪伴和有效溝通，與孩子建立良好的親子關(guān)系。

　　　訓(xùn)練營(yíng)有效激勵(lì)孩子堅(jiān)持品格養(yǎng)成

　　以iEnglish“21天英語訓(xùn)練營(yíng)”為例，孩子報(bào)名后，可以在虛擬班級(jí)中與同學(xué)互相點(diǎn)贊激勵(lì)，同時(shí)孩子每天的學(xué)習(xí)情況可以實(shí)時(shí)傳輸?shù)郊议L(zhǎng)圈，父母只需要在手機(jī)端就可以實(shí)時(shí)看到孩子每天的閱讀情況，直觀明了。該活動(dòng)自開展以來，已經(jīng)幫助很多孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。

　　21天的短周期，特別適合孩子在一個(gè)寒假的時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持完成挑戰(zhàn)，在閱讀中體驗(yàn)英語的學(xué)習(xí)趣味。此外，百分百獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持，形成自主探究性學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效果也是自然而然達(dá)成。

　　假期學(xué)習(xí)，獨(dú)自前進(jìn)，靠的是個(gè)人毅力，在還未形成習(xí)慣的初期，孩子難免感到孤單。iEnglish英語訓(xùn)練營(yíng)還注重孩子們之間的交流，形成“學(xué)伴”。

　　排行榜上每日會(huì)顯示虛擬班級(jí)中同學(xué)的閱讀時(shí)長(zhǎng)，閱讀時(shí)長(zhǎng)最長(zhǎng)的小朋友還能登上榜首。“結(jié)伴”而行可以促進(jìn)互相交流，認(rèn)識(shí)的“玩伴”還可以成為“學(xué)伴”，同時(shí)不認(rèn)識(shí)的“學(xué)伴”也可以發(fā)展為“玩伴”，學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，從來都是相輔相成。

　　在參加活動(dòng)期間，父母陪伴孩子，一起打卡學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，還可以收獲親子時(shí)光。家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持、學(xué)伴的陪伴和監(jiān)督，讓孩子在參加線上學(xué)習(xí)的過程中，收獲的不僅僅是成千上萬單詞的輸入，超出以往的圖書閱讀量，最重要的是在這個(gè)過程中，堅(jiān)持的品質(zhì)已經(jīng)融入孩子的性格，給家長(zhǎng)和孩子帶來不一樣的寒假體驗(yàn)!

特別提醒：本網(wǎng)內(nèi)容轉(zhuǎn)載自其他媒體，目的在于傳遞更多信息，并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)。其原創(chuàng)性以及文中陳述文字和內(nèi)容未經(jīng)本站證實(shí)，對(duì)本文以及其中全部或者部分內(nèi)容、文字的真實(shí)性、完整性、及時(shí)性本站不作任何保證或承諾，并請(qǐng)自行核實(shí)相關(guān)內(nèi)容。本站不承擔(dān)此類作品侵權(quán)行為的直接責(zé)任及連帶責(zé)任。如若本網(wǎng)有任何內(nèi)容侵犯您的權(quán)益，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們，本站將會(huì)在24小時(shí)內(nèi)處理完畢。